Introduction

Dans ce texte si, vous allez découvrir toutes les étapes de fécondation, le cycle menstruel de la femme avec les hormones en cause, la production de gamètes et les étapes de développement de l'embryon humain. Par la suite, vous décorvrirez ce qu'est le bagage génétique et comment il est conservé dans les cellules. Ensuite, vous aller découvrir le différence entre un accouchement naturel et une césarienne, et en quoi consiste la péridurale.

Pour avoir un bébé, il faut être menstruée

Il n’y a que les femmes qui ont des menstruations. Les menstruations arrivent à la puberté et font partie du cycle menstruel.  Un cycle dure environ 28 jours. C’est l’hypophyse situé au bas du cerveau qui déclenche le processus des menstruations par le biais des hormones hypophysaires.

L'ovulation

Chaque femme possède deux ovaires de la grosseur d’une amande, chaque ovaire contient des milliers d’œufs : des ovules, aussi appelés les gamètes.  C’est l’hormone œstrogène et la progestérone qui déclenchent l’ovulation c’est-à –dire qu’il indique à l’ovaire de libérer un ovule à chaque mois (période fertile).

L’ovule descend dans les trompes de Fallope et tente de se rendre jusqu’à l’utérus.  Pendant son voyage, il espère être fécondé par un spermatozoïde (gamète mâle).  Si cela ne se produit pas, les menstruations apparaissent, soit deux semaines après l’ovulation.   

La fécondation

Lors de la fécondation, un seul spermatozoïde pénètre dans l’ovule. L’ovule sera facile à trouver car il est quarante fois plus grand que lui ! Lorsqu’il entre, le gagnant perd d’abord sa queue (flagelle) et ensuite il libère son noyau (tête) qui se fusionne au noyau de  l’ovule. Une cellule est formée. Très rapidement cette cellule se divise. Vers le 4^ième jour,

l’œuf atteint le fond de l’utérus et après six jours l’ovule fécondé devient un zygote.  

Vers la 3^ième semaine, l’œuf appelé embryon établie son nid dans la paroi de l’utérus, c’est

la nidation.

Le placenta

À ce moment, se développe le placenta qui permet de nourrir le bébé, de lui fournir de l’oxygène et d’élimine les déchets du bébé.  Le placenta est comme un filtre qui est relié au bébé par le cordon ombilical.  Le bébé baigne dans le liquide amniotique. Il le protège, lui permet de bouger et maintient la température adéquate dans le ventre de sa maman.

L'embryon

Le cœur de l’embryon commence à battre au 22^ième jours après la conception.    De la 5^ième  à la 6^ième semaine, l’embryon mesure 6mm la taille d’un pépin de pomme.  Vers le 7^ième semaine l’embryon mesure 1,3

cm, la taille d’un petit grain de raisin, sa tête est plus grosse que le reste de son corps, ses bras commencent à se former, ses doigts ne sont pas séparés.  Environ 60 jours après la fécondation, l’embryon devient un fœtus.   Il a une apparence humaine : on distingue ses yeux, son nez et sa bouche.  Il commence à bouger ses membres. Le bébé naîtra après 40 semaines de grossesse, c’est-à-dire 274 jours ou encore neuf mois.

Lors de la fécondation, les parents donnent au futur bébé des milliers de caractéristiques qui le rendront unique : c’est l’hérédité.

Les chromosomes

Les chromosomes sont le matériel héréditaire des êtres vivants. Ils transmettent le message héréditaire d’une cellule à l’autre. Les chromosomes ressemblent à des bâtonnets situés dans le noyau de la cellule.

Chaque noyau possède 23 paires de chromosomes et dans chaque paire il y a des milliers de gènes.  Chaque gène détermine un ou plusieurs caractères, par exemple les cheveux frisés, la forme de la bouche, les yeux bleus, etc.  Les individus possèdent deux copies de ses gènes qui proviennent de son père et de sa mère. C’est ainsi que l’hérédité est transmise.  Donc, lors de la fécondation 23 chromosomes du spermatozoïde et 23 chromosomes de l’ovule forme un nouvel être humain unique. Les chromosomes se regroupent en paire. La 23^ième paire

est à part, elle détermine le sexe du bébé.

L'identité biologique

Chaque organisme possède une identité biologique unique qui lui est propre. Néanmoins, nous présentons tous des traits hérités de chacun de nos parents. Ces aspects nous ont étés légués au travers d’un patrimoine génétique apporté par les cellules sexuelles au cours de la fécondation. C’est ce programme génétique, qui gouverne l’édification de notre organisme, et ce depuis la cellule œuf jusqu’à l’âge adulte. Si deux individus sont physiquement identiques, ils ne le sont pas chimiquement. Au contraire, les autogreffes, c’est à dire une greffe d’un individu sur lui-même (peau de la cuisse greffée sur le bras), sont elles acceptées. Le cas des greffes nous révèle donc qu’il existe des « marqueurs d’identité », qui dépendent du programme génétique. Lorsque la cellule a terminé sa croissance et l’exercice de sa fonction (étape de l’interphase) les unes meurent, les autres ont fabriqué un duplicata de l’information héréditaire. Ces « cellules mères » entreprennent alors de se diviser en deux « cellules filles ».

L'accouchement naturel

La grossesse naturelle s’achève environ quarante semaines après la fécondation. L’accouchement permet au fœtus de sortir de l’utérus de sa mère. Le fœtus à la tête orienté vers le bas. Il doit traverser les membranes, le col de l’utérus, le bassin, le vagin et la vulve. L’accouchement  se divise en trois étapes, au cours desquelles l’utérus se contracte avec une force croissante pour expulser l’enfant et le placenta. La première étape est lorsque le col de l’utérus se ramollit sous l’influence d’une hormone. La deuxième, de petites contractions commencent à effacer le col de l’utérus et la troisième, une fois le col de l’utérus effacé, il se dilate sous l’effet de fortes contractions. La rupture naturelle des membranes c’est aussi la perte des eaux. On fait souvent  référence à la perte des eaux parce que le liquide qui s’écoule  est claire comme de l’eau, il est aussi parfois teinté de sang. Il se peut qu’une femme ne perde que quelques gouttes ou bien qu’il s’écoule assez de liquide pour mouiller son lit ou ses vêtements. L’accouchement est complété lorsque le bébé est sorti, que le cordon ombilical est coupé et que le placenta est expulsé.

La péridurale

Si l’accouchement est trop douloureux, il est possible de demander la péridurale.   La péridurale est une piqûre qui anesthésie, qui insensibilise les nerfs de la moitié inférieure du corps.  Dans certains cas, il peut aussi faciliter le déroulement.  La péridurale est pratiquée par un anesthésiste qui après avoir désinfectée la peau insère un aiguille entre deux vertèbres.  L’action de l’anesthésie agit généralement dans les 10 à 15 minutes suivantes.   Elle est offerte à toutes les femmes qui souhaitent  diminuer les douleurs liées à l’accouchement. 

La césarienne

On fait une césarienne dans le cas où le bébé ne peut pas sortir par le vagin. La césarienne est une opération chirurgicale qui consiste à couper le ventre et l’utérus de la maman pour aller chercher le bébé. La césarienne est une intervention sécuritaire de nos jours et elle a permis de sauver un bon nombre de femmes et d’enfants (bébé). Par contre, elle comporte tous les risques liés à une chirurgie majeure : infections, douleurs, saignements, thrombophlébite et un séjour prolongé à l’hôpital. Plusieurs raisons peuvent justifier une césarienne : le bébé se présente par le siège, le bassin de la maman est trop étroit, le col de l’utérus n’est pas suffisamment dilaté.

Bibliographie

Sites et livres utilisés :

-www.google.ca                                                                                                                                                                                             - http://library.thinkquest.org/27820/FrmTxtbis.htm                                                                                 - http://www.ohdq.com/Ressources/Documents/explo0709_ABC_LR.pdf                                                                                              -le guide Mieux vivre avec notre enfant de la grossesse à deux ans

Doré, Nicole; Le Hénaff, Danielle. « Mieux vivre avec notre enfant de la grossesse à deux ans, guide pratique pour les mères et les pères ». Québec, Institut national de santé publique du Québec, 2010. 739 pages.

-encyclopédie de la vie sexuelle (adolescents)

-le livre Sex’Ado                                                                            -Naître

Lennart Nilsson; Pr. Emile Papiernik; Dr. Lars Hamberger « Naître ». France, sage-femme à l’hôpital St-Vincent-de-Paul, 1990. 214 pages.

-mon bébé je l’attends, je l’élève

Elizabeth Fenwick. « Mon bébé je l’attends, je l’élève ». Québec, Sélection du Reader’s Digest, 1995. 256 pages.

-le nouveau Larousse médical

-anatomie et physiologie